Metas Inglés 2

COLEGIO JORGE SOTO DEL CORRAL IED
DOCENTE:			ÁREA:  HUMANIDADES		ASIGNATURA: INGLES		PERÍODO: 2		GRADO:  TERCERO
FECHA:				SEDE:  GIRARDOT		JORNADA:  TARDE
PROYECTO DE CICLO: MI LIBRO DE HISTORIAS
Hilos conductores anuales	Tópicos generativos	Metas de comprensión de la unidad			Desempeños de comprensión			Valoración continua
¿Por qué es importante q los estudiantes identifiquen algunos objetos de su entorno en inglés?	Myclassroomobjects Who am  I?  I am Los artículos  a/an Myfamily Numbers (20- 50)	Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de objects of the classroom. Los estudiantes comprenderán  números en inglés y los artículos a / an. Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de my family.			EXPLORATIVA Realiza ejercicios de pronunciación  siguiendo instrucciones GUIADA Reconoce diferentes objetos del salón de clase en inglés. Identifica ¿quién soy yo? plasmándolo en diferentes oraciones. Reconoce diferentes números y artículos dentro de una oración. PROYECTO FINAL Elabora un álbum identificando los miembros de tu familia en inglés.			Participa en clase, mostrando interés por el tema expuesto y mostrando respeto por las opiniones de los demás. Realiza las diferentes actividades de clase tanto individual como grupal. Realiza consultas con el fin de ampliar sus conocimientos. Socializa los temas vistos durante las clases. Consigna en su cuaderno datos y temas vistos en clase

COLEGIO JORGE SOTO DEL CORRAL IED
DOCENTE:		ÁREA: HUMANIDADES			ASIGNATURA: INGLES			PERÍODO:  2		GRADO:  CUARTO
FECHA:				SEDE:  GIRARDOT			JORNADA: TARDE
PROYECTO DE CICLO:
Hilos conductores anuales	Tópicos generativos		Metas de comprensión de la unidad			Desempeños de comprensión			Valoración continua
¿Por qué es importante ampliar el vocabulario en inglés?	Myclothes Animals Presentcontinuous: affirmative and negative Fruit Food		Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de las prendas de vestir y los animales en inglés. Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre el present continuos: aaffirmative and negative. Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre su comida favorita en inglés.			EXPLORATIVA Pronuncia de forma correcta algunas palabras en inglés. GUIADA Identifica  prendas de vestir en inglés, describiendo su vestuario. Identifica diferentes animales y los nombra en inglés. Relaciona y nombra frutas y comidas en inglés. PROYECTO FINAL Realiza una lotería empleando prendas de vestir, animales y frutas.			Participa activamente en clase desarrollando cada una de las actividades programadas. Busca información y la expresa de forma oral. Respeta las opiniones de los demás y participa en el desarrollo de las clases Es ordenado con su cuaderno y trabajos. Escucha a sus compañeros valorando el trabajo de los demás.

COLEGIO JORGE SOTO DEL CORRAL IED
DOCENTE:	ÁREA: HUMANIDADES		ASIGNATURA: INGLES		PERÍODO:  2	GRADO:  QUINTO
FECHA:		SEDE:  GIRARDOT		JORNADA:  TARDE
PROYECTO DE CICLO:

Hilos conductores anuales	Tópicos generativos	Metas de comprensión de la unidad	Desempeños de comprensión	Valoración continua
¿Por qué es importante tener conocimientos básicos en inglés?	Clothes Descriptions: adjectives of description (people and places) Mybody: parts Of thebody	Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de las prendas de vestir en inglés. Los estudiantes desarrollarán comprensión  acerca los adjetivos que se emplean para describir personas y lugares. Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de las partes de  su cuerpo en inglés.	EXPLORACION Identifica prendas de vestir  y las nombra en inglés. GUIADA. Reconoce algunos adjetivos y los emplea en la descripción de personas y lugares. Establece relación entre las partes de su cuerpo y las identifica en inglés. PROYECTO FINAL Elabora un friso con la descripción de diferentes lugares turísticos de tu ciudad.	Participa activamente en clase, pronunciando de forma adecuada el vocabulario trabajado. Muestra interés por el desarrollo de las diferentes actividades. Amplía su vocabulario realizando consultas y tareas.  Presenta trabajos de manera ordenada.